El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Acercamiento a experiencias con el lenguaje escrito mediante sus propios recursos (símbolos, dibujos).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno". Explicar la importancia de saber ubicarse en el espacio y reconocer distintas formas en el entorno.


• Actividad de observación y exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos observen su entorno cercano y encuentren diferentes objetos con formas específicas. Anotar las formas encontradas en un papel.


• Reflexión y discusión: En grupo, discutir las formas encontradas y cómo se relacionan con el espacio.


• Registro de las formas: Los alumnos dibujarán las formas encontradas en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las formas encontradas en la sesión anterior y cómo se relacionan con el espacio.


• Actividad de recorridos: Realizar una actividad en la que los alumnos hagan recorridos por el aula, ubicando objetos y personas en distintas posiciones. Registrar las posiciones en un papel.


• Reflexión y discusión: En grupo, discutir las posiciones encontradas y cómo se relacionan con el