Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Problemas de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género.


• Presentación de situaciones reales de desigualdad de género en la familia, escuela y comunidad.


• Debate y reflexión grupal sobre las situaciones presentadas.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas de investigación.


• Exposición de los resultados por parte de los alumnos.


• Identificar los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las situaciones investigadas.


• Análisis de los estilos y sus consecuencias.


• Planteamiento de posibles soluciones y acciones a tomar.

Sesión 3:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación real relacionada con el tema.


• Realizar una investigación más profunda sobre el problema seleccionado.


• Diseño de una estrategia de acción para abordar el problema.


• Presentación de las estrategias por parte de cada grupo.

Sesión 4:

• Implementación de las estrategias diseñadas por los grupos.


• Registro de los resultados obtenidos.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y los logros alcanzados.


• Análisis de cómo la equidad de género incide en el bienestar de todas y todos.

Sesión 5:

• Evaluación f