Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Uso inadecuado del celular en clase

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos previos sobre compuestos iónicos y moleculares


2. Observación y registro de participación y trabajo en grupo durante las actividades experimentales

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.


• Activación de conocimientos previos: Realización de un cuestionario sobre conceptos básicos de compuestos iónicos y moleculares.


• Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario.

Desarrollo:

• Introducción al uso de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.


• Realización de experimentos sencillos para identificar propiedades de compuestos iónicos y moleculares.


• Trabajo en grupos para analizar los resultados de los experimentos y elaborar conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los experimentos.


• Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Uso inadecuado del celula