Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Salvador Miranda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, resaltando la importancia de valorar las diferentes manifestaciones artísticas.

  2. Proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo. El objetivo del proyecto será concientizar a la comunidad sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y artística.

  3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar (por ejemplo: danza folklórica mexicana, teatro kabuki japonés, danza contemporánea, entre otros). Los alumnos deberán investigar sobre la manifestación asignada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural y promover el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones: Cada grupo deberá presentar su investigación sobre la manifestación artística asignada. Deberán resaltar el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en dicha manifestación.

  2. Debates y reflexiones: Después de cada present