Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollar en los niños la expresión oral para favorecer su comunicación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno

• Presentar a los niños el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Mostrar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y explicar cómo se pueden utilizar para representar gráficamente ideas.


• Realizar una caminata por la comunidad para que los niños observen los textos presentes en su entorno.


• Pedir a los niños que identifiquen y describan los diferentes textos que encuentren.

Sesión 2 (45 minutos): Vivencia y representación gráfica

• Invitar a los niños a compartir sus descubrimientos y experiencias vivenciales relacionadas con el tema.


• Proporcionar materiales y textos diversos para que los niños representen gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Fomentar la comunicación oral entre los niños mientras realizan sus representaciones gráficas.


• Realizar una exposición de los trabajos realizados para que los niños compartan sus creaciones y puedan expresar oralmente el significado de cada una.

Sesión 3 (45 minutos): Consulta de fuentes impresas y digitales

• Introducir a los ni