Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Excelentes chicos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen.


• Plantear el problema "Excelentes chicos" relacionado con el tema, en el que los alumnos deben utilizar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolverlo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos deberán construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando materiales como palitos, plastilina o cartulina.


• Los alumnos deberán identificar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos presentes en las figuras construidas.

Cierre:

• Compartir en grupo las figuras construidas por los alumnos y las propiedades identificadas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema "Excelentes chicos" y revisar las soluciones propuestas por los alumnos.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, e