Cuidado de la salud personal y colectiva
Diana
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo PDA: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.
- Explicación de la importancia de mantener hábitos saludables para el bienestar individual y de la comunidad.
- Introducción a la noción de Aprendizaje servicio.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones de higiene, limpieza y actividad física que realizan en su hogar, escuela y comunidad.
- Reflexión y análisis de las respuestas obtenidas.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia del cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.
- Presentación de información científica sobre los daños que pueden ocasionar la falta de cuidado de estas áreas de salud.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de recomendaciones para cuidar cada una de estas áreas de salud en su vida diaria.
- Puesta en común y discusión de las recomendaciones.
Sesión 3:
- Revisión de las recomendaciones generadas en la sesión anterior.
- Conversación sobre el respeto a las partes íntimas del cuerpo y la importancia de establecer límites y normas.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural sobre el respeto a las partes íntimas del cuerpo, utilizando dibujos o imágenes que representen diferentes situaciones.
- Reflexión y análisis del mural creado.
Sesión 4:
- Repaso de lo aprendido hasta el momento