Cuidado de la salud personal y colectiva

Diana
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Explicación de la importancia de mantener hábitos saludables para el bienestar individual y de la comunidad.

  • Introducción a la noción de Aprendizaje servicio.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones de higiene, limpieza y actividad física que realizan en su hogar, escuela y comunidad.

  • Reflexión y análisis de las respuestas obtenidas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia del cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.

  • Presentación de información científica sobre los daños que pueden ocasionar la falta de cuidado de estas áreas de salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de recomendaciones para cuidar cada una de estas áreas de salud en su vida diaria.

  • Puesta en común y discusión de las recomendaciones.


Sesión 3:



  • Revisión de las recomendaciones generadas en la sesión anterior.

  • Conversación sobre el respeto a las partes íntimas del cuerpo y la importancia de establecer límites y normas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural sobre el respeto a las partes íntimas del cuerpo, utilizando dibujos o imágenes que representen diferentes situaciones.

  • Reflexión y análisis del mural creado.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento