Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable
Nivel: Primaria 2º

Sesión 1: Introducción a los sentidos
Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre los sentidos del cuerpo humano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de los órganos de los sentidos (ojos, nariz, boca, oídos y piel) y explicar brevemente su función.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una ronda de preguntas para repasar lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar qué sucede cuando no cuidamos nuestros sentidos.
   
   
   
   

Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes en los sentidos
Objetivo: Explica y representa acciones que ponen en riesgo los sentidos y aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una recapitulación de la sesión anterior preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre los sentidos del cuerpo humano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones en las que los sentidos pueden estar en riesgo (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto, usar objetos punzantes cerca de los ojos).
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y representen acciones que ponen en riesgo los sentidos, así como acciones que previenen accidentes y cuidan los sentidos