Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Problemas de aprendizaje

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico de conocimientos previos

• Presentar el tema de Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad mediante una dinámica que fomente la participación de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema y se generen preguntas para investigar.


• Realizar una breve actividad para identificar problemas de aprendizaje relacionados con el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos de desigualdad de género en la comunidad

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso real de desigualdad de género en la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas y consecuencias de la desigualdad de género y proponer posibles soluciones.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y promover la reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la comunidad.

Sesión 3: Análisis de roles de género en la escuela y la familia

• Realizar una dinámica para que los alumnos identifiquen los diferentes roles de género presentes en la escuela y la familia.


• Promover la reflexión sobre los estereotipos de género y cómo influyen en la distribución de responsabilidade