Introducción al proyecto comunitario y recursos del lenguaje

Abril Salinas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y recursos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los recursos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares, y promover el desarrollo de principios de escritura y lectura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los diferentes juegos y recursos del lenguaje que conocen los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una breve introducción al proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de la comunicación y la diversidad cultural.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes recursos del lenguaje, como juegos de palabras, adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.

    • Realización de actividades prácticas con los alumnos para explorar algunos de estos recursos, como adivinanzas, rimas sencillas y juegos de palabras.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Retroalimentación y reflexión sobre las actividades realizadas.

    • Anuncio de las actividades a realizar en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Juegos de palabras y expresión oral
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fortalecer la capacidad de combinar e inventar nuevas palabras y su integración en la expresión oral de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Realización de una actividad de calentamiento, como una ronda de palabras para practicar la asociación de palabras relacionadas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes juegos de palabr