Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: En la mayoría de los niños es necesario el acercamiento a experiencias con el lenguaje escrito mediante sus propios recursos dibujos, letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad y otros lugares.


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Actividad: Observación y clasificación de diferentes tipos de textos (libros, revistas, carteles, etc.) que se encuentren en el aula.

Sesión 2:

• Exploración de la comunidad: Salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes tipos de textos presentes en el entorno (anuncios, letreros, señales, etc.).


• Registro de los textos encontrados a través de dibujos o fotografías.


• Reflexión sobre la importancia de estos textos en la comunicación y la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, adivinanzas, etc.) relacionados con los intereses de los alumnos.


• Comentarios y reflexiones sobre el contenido de los textos.


• Actividad: Creación de dibujos o escritura relacionada con los textos leídos.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Elaboración d