Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Guadalupe Ponce
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desabasto de agua en la comunidad


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.

  • Introducción al problema del desabasto de agua en la comunidad y su impacto en la vida diaria de las personas.

  • Motivación: mostrar imágenes y videos relacionados con el desabasto de agua y las consecuencias que esto puede acarrear.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas del desabasto de agua en la comunidad.

  • Presentación y análisis de las propuestas de cada grupo.

  • Identificación de los factores que influyen en el problema y las posibles soluciones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes alternativas de solución al desabasto de agua en la comunidad.

  • Análisis y discusión de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una de las alternativas propuestas.

  • Análisis de los recursos técnicos y los insumos necesarios para llevar a cabo cada alternativa.


Cierre:



  • Presentación de l