Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Se genera mucha basura diariamente y queremos crear instrumentos musicales con material reciclado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (movimientos, imágenes y sonidos) que podemos encontrar en la vida cotidiana.


• Discutir sobre el impacto de la basura en el medio ambiente y en nuestra comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: la creación de instrumentos musicales con material reciclado.


• Asignar tareas y roles a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Investigación en casa sobre diferentes tipos de instrumentos musicales y cómo se construyen.


• Compartir los hallazgos en clase y discutir sobre las posibilidades de construir instrumentos con material reciclado.


• Realizar una lista de los materiales que serán necesarios.


• Planificar la recolección de los materiales reciclados en la comunidad.


• Asignar tareas y roles a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Recolectar los materiales reciclados en la comunidad.


• Clasificar y organizar los materiales según su uso.


• Comenzar a construir los instrumentos musicales utilizando los materiales reciclados.


• Reflexionar sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente.


• Asignar tareas y roles a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Continuar la construcción de los instrumentos musical