Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Jafet Barrera
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema NA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema a resolver relacionado con NA.

  • Generación de ideas iniciales sobre el tema a través de preguntas guía.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:



  • Presentación de conceptos básicos sobre exponentes y álgebra.

  • Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen las propiedades de los exponentes.

  • Retroalimentación y corrección de errores.


Sesión 2:



  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para reforzar la aplicación de las propiedades de los exponentes.

  • Planteamiento de problemas relacionados con NA que requieran el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas.


Sesión 3:



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con NA que involucren las propiedades de los exponentes.

  • Trabajo individual de resolución de problemas por parte de los alumnos.

  • Intercambio de respuestas y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 4:



  • Reforzamiento de los conceptos aprendidos a través de juegos y dinámicas relacionadas con los exponentes.

  • Aplicación de las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas prácticos.

  • Retroalimentación individualizada a los alumnos.


Sesión 5:



  • Repaso general de los tem