Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Martha Imelda Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la generación de electricidad y sus implicaciones en la vida diaria.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema de las transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su importancia en nuestra vida diaria. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la electricidad y sus usos.

  • Actividad inicial: Ver un video corto sobre la generación de electricidad y sus diferentes fuentes.

  • Desarrollo de la clase: Realizar una serie de experimentos sencillos donde se evidencie la transformación de la energía térmica en eléctrica. Por ejemplo, utilizar una pila y cables conductores para encender una bombilla. Permitir que los alumnos manipulen los materiales y realicen sus propias observaciones.

  • Reflexión y conclusiones: Promover una discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre las transformaciones de energía térmica y eléctrica.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos básicos aprendidos sobre las transformaci