Introducción al tema de la diversidad y la convivencia
marisol s
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la convivencia
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y fomentar relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.
Actividades:
- Presentación del tema: A través de una lluvia de ideas, los alumnos podrán expresar sus ideas sobre la diversidad y cómo se sienten al interactuar con personas diferentes.
- Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la importancia de la convivencia pacífica.
- Debate grupal: Los alumnos discutirán las enseñanzas del cuento y compartirán ejemplos de situaciones en las que han interactuado con personas de diferentes contextos.
Sesión 2: Aprendiendo a compartir y colaborar
Objetivo: Desarrollar habilidades prosociales en los alumnos, como compartir, ayudar y colaborar, para mejorar las relaciones de convivencia.
Actividades:
- Juego de colaboración: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para realizar una tarea en conjunto, fomentando la colaboración y la comunicación.
- Dinámica de compartir: Cada alumno llevará un objeto personal y lo compartirá con un compañero, explicando el motivo por el cual lo eligió.
- Elaboración de un mural: Los alumnos trabajarán en equipo para crear un mural que represente la importancia de compartir y colaborar en la convivencia diaria.
Sesión 3: Respeto y tolerancia hacia la diversidad
Objetivo: Promover el respeto y la tolerancia hacia las diferencias de los demás, evitando la agresión física y verbal.
Actividades:
- Dinámica del círculo de confianza: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán un objeto mientras comparten una exp