Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Maria del Carmen Hernández
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de los seres vivos y la naturaleza


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los seres vivos y el cuidado de la naturaleza, favoreciendo la construcción de una conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrarán imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos y su relación con el entorno natural.

  2. Conversación en grupo: Se realizará una lluvia de ideas para identificar los seres vivos que los niños conocen y cuáles son los cuidados que necesitan.

  3. Juego de empatía: Los alumnos se colocarán en el lugar de diferentes seres vivos y deberán imaginar cómo se sienten y qué necesidades tienen.

  4. Elaboración de un mural: Los alumnos dibujarán y pegarán imágenes de seres vivos en un mural, identificando los cuidados que necesitan.


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestro entorno natural


Objetivo de la sesión: Promover la observación y el conocimiento del entorno natural cercano a los alumnos.


Actividades:



  1. Salida al patio o jardín de la escuela: Los alumnos realizarán una caminata para observar y explorar el entorno natural cercano a la escuela.

  2. Registro de observaciones: Cada alumno llevará consigo una hoja de registro en la que anotará lo que observe y los seres vivos que encuentre.

  3. Recolección de muestras: Los alumnos podrán recolectar elementos naturales como hojas, flores o piedras para analizar en clase.

  4. Actividad de clasificación: En clase, los alumnos clasificarán las muestras recolectadas de acuerdo a diferentes criterios (tamaño, forma, color, etc.).


Sesión 3:
Tema: Cuida