Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Belia Lopez Velazco
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: El objetivo principal de esta planeación de clase es que los alumnos propongan acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Elaborar una infografía de las personas que pertenecen a los grupos marginados.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Explicación del problema a resolver: Elaborar una infografía de las personas que pertenecen a los grupos marginados.

  • Discusión en grupo sobre los conceptos de derechos humanos y grupos marginados.

  • Actividad individual: lectura de textos relacionados con el tema y anotación de ideas principales.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Socialización de las ideas principales de la lectura.

  • Trabajo en equipo: identificación de los grupos marginados más relevantes en México y en el mundo.

  • Discusión en grupo sobre las características y necesidades de cada grupo marginado identificado.

  • Actividad individual: investigación sobre un grupo marginado asignado y recopilación de información relevante.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que se pueden proponer para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en cada grupo marginado.

  • Trabajo en equipo: elaboración