Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Belia Lopez Velazco
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: El objetivo principal de esta planeación de clase es que los alumnos propongan acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: Elaborar una infografía de las personas que pertenecen a los grupos marginados.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Explicación del problema a resolver: Elaborar una infografía de las personas que pertenecen a los grupos marginados.
- Discusión en grupo sobre los conceptos de derechos humanos y grupos marginados.
- Actividad individual: lectura de textos relacionados con el tema y anotación de ideas principales.
Sesión 2 (45 minutos)
- Socialización de las ideas principales de la lectura.
- Trabajo en equipo: identificación de los grupos marginados más relevantes en México y en el mundo.
- Discusión en grupo sobre las características y necesidades de cada grupo marginado identificado.
- Actividad individual: investigación sobre un grupo marginado asignado y recopilación de información relevante.
Sesión 3 (45 minutos)
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Discusión en grupo sobre las acciones que se pueden proponer para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en cada grupo marginado.
- Trabajo en equipo: elaboración