Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Jessica Felipe
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Mal uso de las tecnologías.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema.



  2. Presentación multimedia: los estudiantes deberán realizar una presentación en grupo sobre un método anticonceptivo específico, donde deberán explicar su funcionamiento y ventajas. Esta presentación será evaluada con una rúbrica.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación magistral sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus conocimientos y experiencias sobre el tema.

  • Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia para el desarrollo de la clase.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tarea individual: investigar sobre los métodos anticonceptivos más comunes y sus características.


Sesión 2:


Inicio (10 minut