El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Lucero López
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 1º
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de hábitos de higiene y salud, lo cual se refleja en los baños, salón y en su aseo personal.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y revisión de normas de convivencia.
- Presentación del problema interdisciplinar: "Observamos que en nuestra escuela hay una falta de hábitos de higiene y salud que se refleja en los baños, salón y en nuestro aseo personal. ¿Cómo podemos mejorar esta situación y fomentar una vida saludable para todos los alumnos?"
- Explicación del objetivo de la clase: Reconocer cómo el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y cómo podemos prevenir y protegernos.
Fase de Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en internet y en libros sobre los efectos de las drogas en la salud y su relación con el derecho a la dignidad.
- Análisis de casos reales de personas afectadas por el consumo de drogas y cómo eso ha impactado su salud y dignidad.
- Discusión en grupo sobre las medidas de prevención y protección que podríamos implementar en nuestra escuela.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
- Reflexión individual sobre la importancia de fomentar hábitos de higie