Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Marco Antonio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Comprender advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación breve de lo que son los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

  • Contextualización del tema: el impacto de los anuncios en nuestras decisiones de compra y la importancia de comprender los mensajes publicitarios.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Análisis en grupo de los elementos presentes en los empaques y anuncios: colores, imágenes, texto, lenguaje utilizado, etc.

  • Intercambio de comentarios y reflexiones sobre la finalidad de los anuncios publicitarios y su influencia en nuestras decisiones de compra.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de lo aprendido y destacar los aspectos más relevantes del análisis realizado.

  • Asignación de una tarea para casa: pedir a los alumnos que observen los empaques de productos en sus hogares y traigan ejemplos de anuncios publicitarios para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Revisión de la tarea (10 minutos):



  • Compartir y analizar los ejemplos de empaques y anuncios publicitarios que los alumnos llevaron a clase.

  • Intercambio de comentarios y reflexiones sobre los mensajes transmitidos y la influencia que pueden tener en las decisiones de compra.


Desarrollo (25 minuto