Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Matemáticas
Curso: Secundaria 1º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje:
Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Problema a atender de forma interdisciplinar:
Los alumnos aprenderán a identificar las características de algunas figuras.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar y clasificar diferentes figuras planas y cuerpos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos para motivar la exploración.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una figura plana o cuerpo para que investiguen sus características y propiedades.


• Proporcionar materiales (regla, compás, papel, etc.) para que los alumnos puedan construir la figura asignada.


• Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada para poder clasificar la figura.

Cierre:

• Cada grupo presenta su figura, describiendo sus características y propiedades.


• En conjunto, se revisan las clasificaciones y se establecen las similitudes y diferencias entre las figuras presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de las figuras para su clasificación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las figuras presentadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, investigan l