Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia y sus manifestaciones en la comunidad.


• Discusión en clase sobre las formas de violencia más comunes identificadas en su entorno.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramienta para combatir la violencia.


• Actividad: Elaboración de un listado de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva.

Sesión 2:

• Revisión del listado elaborado en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la inteligencia emocional para una comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo entre inteligencia emocional y falta de inteligencia emocional.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de textos informativos que aborden el tema de la importancia de erradicar la violencia.


• Análisis y discusión de los textos presentados.


• Actividad: Redacción de un borrador del texto informativo utilizando la estructura y la información analizada.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los borradores de texto.


• Introducción de la importancia de compartir el mensaje con la comunidad.


• Actividad: Diseño de estrategias para compartir el texto informativo con la comunidad (concurso, mural, redes sociales, etc.).

Sesión 5:

• Presentación de las estrategias diseñadas por los estudiantes.


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