Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Alma Lorena Ruiz
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y analizar los problemas de hábitos saludables de la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la prevención de problemas colectivos y la importancia de promover hábitos saludables en la comunidad escolar.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas relacionados con los hábitos saludables que han observado en la escuela.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de hábitos saludables para investigar.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias del problema asignado y buscar información.


Actividades:



  1. Revisar en grupo las causas y consecuencias del problema asignado.

  2. Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y revistas para que busquen información relacionada con el problema asignado.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.


Sesión 3:
Objetivo: Organizar la información recolectada y diseñar el tríptico informativo.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan la información recolectada.

  2. Ayudar a los alumnos a organizar la información de manera clara y coherente.

  3. Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para diseñar el tríptico informativo.

  4. Supervisar y guiar a los alumnos en la elaboración del tríptico, asegurándose de que cumplan con los criterios establecidos.


Sesión 4:
Objetivo: Presentar los trípticos y evalua