Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo (PDA): Utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de las riñas a la salida de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del día: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de información que los alumnos pueden obtener y representar.


• Introducir el problema de las riñas a la salida de la escuela y su relación con la información.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de representación y cómo se pueden utilizar para analizar información.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban completar tablas, crear gráficas de barras y gráficas circulares con información proporcionada.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información.


• Relacionar el tema con el problema de las riñas a la salida de la escuela y cómo la información puede ser útil para abordar el problema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior.


• Plantear preguntas relacionadas con el problema de las riñas a la salida de la escuela y la obtención de información.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deban recopilar información sobre las riñas a la