Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Drogadicción

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas como: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu día a día? ¿Cómo crees que nos ayudan en nuestras actividades diarias?

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana. Registro en una lista en el pizarrón.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en nuestra vida diaria. Relacionar las herramientas con la solución de problemas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la lista de herramientas, máquinas e instrumentos. Pregunta a los estudiantes: ¿En qué contextos creen que se utilizan estas herramientas?

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Trabajo en grupos pequeños para identificar diferentes contextos en los que se utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos de la lista. Cada grupo debe ejemplificar un contexto y explicar cómo se utilizan estas herramientas en él.

  
  



• Cierre (10 minutos): Puesta en común de los ejemplos de cada grupo y r