Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

DIAZ ESLAVA FRANCISCO
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: El significado de las ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización en la familia y comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta en los alumnos una cultura financiera que permita privilegiar las necesidades básicas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de necesidades básicas



  • Introducir el tema de las necesidades básicas y su importancia para el bienestar de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las necesidades básicas que deben ser satisfechas.

  • Reflexionar sobre la importancia de satisfacer estas necesidades en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Cultura financiera y toma de decisiones



  • Explicar qué es la cultura financiera y su relación con la toma de decisiones.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se deben tomar decisiones financieras, como la compra de alimentos, ropa, etc.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tomen decisiones financieras simuladas y reflexionen sobre sus elecciones.


Sesión 3:
Tema: Prácticas culturales y formas de organización



  • Investigar y presentar diferentes prácticas culturales y formas de organización relacionadas con la satisfacción de necesidades básicas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan prácticas culturales de sus propias familias y reflexionen so