Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: No identifican la naturaleza y animales

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos se reúnen en círculo y se les muestra una imagen de diferentes elementos de la naturaleza y animales. Se les plantea el problema de que muchas veces no saben identificarlos. Se les invita a compartir si han tenido alguna experiencia similar.


• Actividad de exploración: Los alumnos salen al patio o alrededores del aula para observar y nombrar diferentes elementos de la naturaleza y animales que encuentren. Se les proporciona una hoja de registro donde deben dibujar y escribir los nombres de lo que encuentren.


• Puesta en común: Regresan al aula y comparten lo que encontraron y aprendieron. Se les invita a reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar la naturaleza y los animales.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Se les proporciona a los alumnos un conjunto de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y animales. Se les pide que investiguen en grupos pequeños sobre esas imágenes y encuentren información sobre qué son, dónde viven, qué comen, entre otros aspectos relevantes.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte la información que encontró sobre las imágenes asignadas. Se promueve la participación y el diálogo entre los alumnos para enriquecer la información.


• Reflexión: Se guía una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar la naturaleza y los