Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Laura Ramírez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Curso: Secundaria 2º


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones para la resolución de problemas.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la aplicación del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Reflexión sobre la importancia de este tipo de pensamiento en la vida cotidiana y en la resolución de problemas en diferentes contextos.

  • Presentación del problema a trabajar: Identificar y proponer soluciones a los problemas de contaminación ambiental en la comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Investigación y análisis del problema de contaminación ambiental en la comunidad.

  • Identificación de las causas y consecuencias del problema.

  • Generación de alternativas de solución y planificación de acciones.

  • Organización de los medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo las acciones.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.

  • Identificación de posibles obstáculos y estrategias para superarlos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar el problema