La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para comprender el entorno lingüístico.

Tiempo: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discutir en grupo sobre la diversidad de lenguas y su importancia.


• Realizar un mapa conceptual sobre las lenguas presentes en México y su distribución geográfica.

Sesión 2:

• Analizar en grupo la importancia de las lenguas en la comunicación familiar.


• Realizar una entrevista a un familiar sobre su lengua materna y su uso en la familia.


• Presentar los resultados de la entrevista en una breve exposición.

Sesión 3:

• Investigar en parejas sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Preparar una presentación sobre una lengua indígena y su importancia cultural.


• Realizar las exposiciones en el aula.

Sesión 4:

• Analizar en grupo la importancia de las lenguas en la comunicación escolar.


• Realizar un debate sobre la incorporación de las lenguas indígenas en la educación.


• Reflexionar y compartir opiniones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en la escuela.

Sesión 5:

• Investigar en grupos sobre las lenguas extranjeras más habladas en el mundo.


• Preparar una presentación sobre las características y uso de una lengua extranjera.


• Realizar una feria de lenguas extranjeras donde los