El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés (Secundaria 2º)

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

PDA: Analiza las características y recursos empleados en la comunicación asertiva en inglés, y sugiere su uso para favorecer una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresar un motivo o razón y comprender expresiones para proponer soluciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y la inclusión en la sociedad


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar cómo se llevará a cabo y su importancia para la comunidad

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de comprensión auditiva: Escucha de una grabación sobre situaciones de exclusión en la sociedad y preguntas de comprensión


• Análisis de las características de la comunicación asertiva en inglés y su importancia en la inclusión


• Actividad de expresión escrita: Redacción de mensajes asertivos en inglés para promover la inclusión en la comunidad

Sesión 2:

• Repaso de los mensajes asertivos escritos en la sesión anterior


• Actividad de expresión oral: Realización de un debate en grupos sobre la importancia de utilizar el inglés como herramienta para la inclusión en la sociedad


• Análisis de expresiones y vocabulario relacionado con expresar un motivo o razón en inglés

Sesión 3:

• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un artículo sobre soluciones para promover la inclusión en la comunidad y preguntas de comprensión