Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Alma Itzigueri Trinidad
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados en un plan, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Recordar a los alumnos la importancia de abordar el tema de violencia y drogadicción en el entorno escolar.



  2. Introducción al tema (10 min):



    • Presentar el problema de la violencia y drogadicción en el entorno escolar.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos que podrían abordar este problema.



  3. Formación de grupos (10 min):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.

    • Cada grupo deberá elegir un proyecto para trabajar durante las siguientes sesiones.



  4. Planificación del proyecto (15 min):



    • Cada grupo deberá elaborar un plan para su proyecto.

    • El plan debe incluir objetivos, actividades, recursos necesarios y un cronograma.



  5. Cierre (5 min):



    • Compartir brevemente los planes de cada grupo.

    • Asignar tareas para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 min):



  1. Retroalimentación (5 min):



    • Recordar brevemente los proyectos y planes de cada grupo.

    • Realizar preguntas para evaluar el avance y la comprensión del tema.



  2. Desarrollo de los proyectos (30 min):



    • Los grupos trabajarán en la implementación de sus proyectos.

    • Se les proporcionará tiempo y recursos para llevar a cabo las actividades planificadas.



  3. Evaluación y seguimiento (10 min):



    • Cada grupo deberá evaluar su propio avance y hacer ajust