Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

esmeralda baltazar
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase.

  2. Introducción a la problemática: ¿Qué actividades pueden afectar a la naturaleza en nuestra escuela?

  3. Actividad: Observación y registro. Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela identificando posibles fuentes de contaminación. Registrarán sus observaciones en una ficha.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.

  2. Discusión en grupo: ¿Cómo podemos mantener limpia nuestra escuela?

  3. Actividad: Brainstorming. Los alumnos generarán ideas para mantener la escuela limpia y evitar la contaminación.

  4. Organización de las ideas: Los alumnos categorizarán las ideas en acciones individuales, familiares y comunitarias.


Sesión 3 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Revisión de las acciones propuestas en la sesión anterior.

  2. Actividad: Elaboración de un plan de acción. Los alumnos seleccionarán las acciones más relevantes y las plasmarán en un plan de acción para mantener limpia la escuela.

  3. Presentación de los planes de acción: Cada grupo expondrá su plan de acción y se generará