Introducción al tema y sensibilización

CONE MORALES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan la importancia de una educación integral en sexualidad y adquieran conciencia sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les pedirá que compartan en grupos pequeños qué saben sobre educación integral en sexualidad y qué creen que implica.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente realizará una breve presentación sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo puede impactar en la vida de los adolescentes.
    b) Se proyectarán datos y estadísticas sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes, destacando la relevancia de su prevención.
    c) El docente guiará una reflexión en grupo sobre los datos y estadísticas presentados, fomentando la empatía y la conciencia sobre el tema.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán escribir en una hoja sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de una educación integral en sexualidad y la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Sesión 2: Conocimiento y prevención (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos adquieran conocimientos básicos sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes, y promuevan estrategias de prevención.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará la sesión anterior y solicitará a los alumnos que compartan algunas reflexiones de la actividad realizada como cierre.