Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Anita perez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación Responsable del Entorno para Alumnos de Preescolar 3°


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Sistema digestivo, importancia de comer saludable y cuidar nuestro cuerpo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando los recursos naturales


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Lluvia de ideas sobre los recursos naturales que conocen.

  3. Juego de asociación: Asociar alimentos con su recurso natural correspondiente (por ejemplo, manzanas - árboles).

  4. Explicación de cómo la naturaleza cambia al obtener los recursos naturales para producir alimentos.


Sesión 2:
Título: Transformación de los alimentos


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Observación de imágenes de diferentes procesos de transformación de alimentos (cosecha, producción, elaboración).

  3. Juego de roles: Representar los diferentes pasos en la transformación de un alimento específico.

  4. Explicación con palabras propias de cómo cambia la naturaleza al obtener y producir alimentos.


Sesión 3:
Título: Elaboración de prendas de vestir


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Observación de imágenes de diferentes procesos de elaboración de prendas de vestir (cultivo de algodón, hilado, tejido, con