Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿Cómo podemos usarlo en nuestra vida diaria?


• Presentación de los materiales necesarios para la actividad: tarjetas con los nombres de los alumnos.

Sesión 2 (Práctica de escritura de nombres):

• Repaso de los nombres de los alumnos.


• Entrega de las tarjetas con los nombres de los alumnos a cada estudiante.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel siguiendo el modelo de la tarjeta. Se les animará a utilizar diferentes colores y decoraciones.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos entre sí y con las tarjetas originales.

Sesión 3 (Uso del nombre en diferentes contextos):

• Conversación sobre los diferentes usos del nombre: autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas utilizando su nombre, como marcar sus cuadernos, etiquetar sus materiales, escribir su nombre en la lista de asistencia, entre otros.

Sesión 4 (Atención al problema de lectoescritura):

• Identificación de posibles dificul