Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben representar sus descubrimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad.

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos se pueden encontrar en la comunidad.


• Salir al entorno cercano de la escuela para explorar diferentes textos presentes en la comunidad (carteles, señales, letreros, etc.).


• Observar y comentar los diferentes textos encontrados y cómo se representan ideas y descubrimientos en ellos.

Sesión 2: Uso de diferentes recursos personales para representar ideas.

• Presentar a los alumnos diferentes recursos personales para representar ideas (dibujos, símbolos, palabras, etc.).


• Realizar actividades donde los alumnos practiquen el uso de estos recursos para representar ideas relacionadas con su entorno (por ejemplo, dibujar una señal de tráfico que hayan visto en la comunidad).


• Comentar en grupo las representaciones realizadas y compararlas con los textos encontrados en la comunidad.

Sesión 3: Uso de diferentes recursos personales para representar descubrimientos.

• Presentar a los alumnos diferentes recursos personales para representar descubrimientos (mapas, gráficos, diagramas, etc.).


• Realizar actividades donde los alumnos practiq