Introducción a la Tabla periódica y el concepto de propiedades periódicas
DAVID SALINAS
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica y prevención de adicción a las drogas
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación
Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y el concepto de propiedades periódicas
Inicio:
- Breve introducción al tema de la Tabla periódica y su importancia en la química.
- Lluvia de ideas sobre los elementos químicos y cómo se organizan en la Tabla periódica.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable y prevención de adicción a las drogas.
Desarrollo:
- Explicación sobre el número atómico y su relación con la organización de los elementos en la Tabla periódica.
- Visualización de la Tabla periódica y sus elementos representativos.
- Identificación y explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
- Ejemplos prácticos de cómo interpretar la información de la Tabla periódica y las propiedades periódicas de los elementos.
Cierre:
- Discusión en grupos sobre las propiedades periódicas de los elementos y su importancia en la inferencia del comportamiento químico.
- Reflexión individual sobre la relación entre el enfoque de vida saludable y el estudio de la química.
Sesión 2: P