Estilos de vida activos y saludables
Araceli Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: La comunidad en la que se encuentra la escuela carece enormemente de agua potable, lo que afecta el funcionamiento óptimo de la escuela.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable y cómo esto puede afectar positivamente su bienestar.
- Presentación de la problemática: Informar a los alumnos sobre la situación de falta de agua potable en la comunidad y cómo esto afecta a la escuela.
- Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos se pongan en el lugar de las personas de la comunidad y experimenten las dificultades que enfrentan debido a la falta de agua potable.
Sesión 2:
- Juegos activos: Realizar diferentes juegos en los que los alumnos participen activamente y se diviertan mientras se mueven y ejercitan.
- Reflexión: Al finalizar los juegos, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse activos y los beneficios que esto conlleva para su salud.
Sesión 3:
- Actividad de servicio: Organizar una actividad en la que los alumnos puedan ayudar a la comunidad a solucionar el problema de falta de agua potable. Por ejemplo, realizar una campaña para recaudar fondos y construir un sistema de recolección de agua en la escuela.
- Trabajo en equipo: Fomentar el trabajo en equipo entre los alumnos para planificar y llevar a cabo la actividad de ser