Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo una convivencia pacífica y respetuosa

Grado: Preescolar 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con los pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase con una ronda de saludos y bienvenida.


• Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de respetar los derechos de todos, incluyendo a niñas y niños.


• Mostrar imágenes o ilustraciones que representen diferentes derechos de la infancia, como el derecho a la educación, a la igualdad y el derecho a ser escuchado.


• Realizar preguntas a los alumnos para que expresen el significado de los derechos y la importancia de respetarlos.

Actividad 2: (15 minutos)

• Leer un cuento o historia relacionada con los derechos de los niños, donde se destaque la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa.


• Fomentar la participación de los alumnos en la narración, realizando preguntas para que reflexionen sobre los personajes y las situaciones presentadas en la historia.

Actividad 3: (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan poner en práctica el establecimiento de acuerdos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un caso hipotético de conflicto escolar, como un desacuerdo sobre el uso de un juguete compartido.


• Pedir a los grupos que lleguen a un acuerdo sobre cómo resolverían el conflicto de manera justa y pa