El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º - Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Fase Inicio (15 minutos):

1. Iniciar la clase con un video corto que muestre situaciones cotidianas en las que se presentan problemas y se busca una solución, resaltando la importancia del pensamiento científico en estos casos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de problemas comunes de su vida cotidiana y cómo los han resuelto. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia para plantear y resolver problemas en la escuela y en la vida diaria.


4. Presentar a los alumnos la problemática de la inclusión y su importancia en la sociedad actual.

Fase Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la inclusión, por ejemplo, "Cómo mejorar la accesibilidad en la escuela para estudiantes con discapacidad".


2. Solicitar a los grupos que realicen una investigación en la que identifiquen las causas y consecuencias de la problemática planteada, así como posibles soluciones basadas en el pensamiento científico.


3. Brindar recursos como libros, internet, y otros materiales para que los alumnos puedan recopilar información r