Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Mirsa Holguín- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la discusión del problema planteado. 2. Mapa conceptual sobre los derechos relacionados a la protección de datos personales y la rendición de cuentas.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos y contenidos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Presentación de un caso práctico relacionado con el tema para motivar el interés de los alumnos.
Fase de Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación del problema a resolver: "¿Cómo podemos promover la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático?".
- Investigación individual y grupal sobre el tema, utilizando fuentes confiables de información.
- Análisis de la problemática