Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Imaginar posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y representarlas usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Conversación sobre la importancia de reconocer emociones, sensaciones e ideas que produce el entorno familiar.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y reflexión sobre las emociones y sensaciones que se experimentan al leerlo.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en una hoja sus emociones, sensaciones e ideas sobre su entorno familiar y escolar.

Sesión 2:

• Revisión de las emociones, sensaciones e ideas que los alumnos escribieron en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar estas emociones y sensaciones de manera constructiva.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una lista de propuestas de mejora en su entorno familiar y escolar, considerando la perspectiva de género.

Sesión 3:

• Presentación de distintos formatos visuales, sonoros y corporales para representar ideas y propuestas de mejora.


• Conversación sobre la importancia de la expresión artística para transmitir mensajes y generar cambios.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un formato de expresión artística y crearán una representación visual, sonora o corporal que transmita una pro