Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral


2. Cuestionario de reflexión sobre el uso del lenguaje técnico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes actividades y profesiones.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se integrará la metodología de aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre una profesión técnica específica.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la comunicación y representación técnica utilizada en dicha profesión.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes y presentaciones orales ante el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre los diferentes enfoques y formas de representación técnica utilizadas en cada profesión.


• Los alumnos deberán identificar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema de comunicación y representación técnica.


• Discutir en grupo las dificultades encontradas durante la actividad y las estrate