Cuerpos geométricos y sus características
MARIELA MONSERRAT RIVERA- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Sesión 1: Introducción y exploración de conceptos (45 minutos)
Objetivo: Comprender las características de los cuerpos geométricos: prisma y pirámide.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: mencionar la importancia de conocer los cuerpos geométricos en nuestra vida diaria.
Desarrollo (35 minutos):
Actividad 1: Juego de emparejamiento (10 minutos)
- Entregar tarjetas con imágenes de prismas y pirámides a cada alumno.
- Los alumnos deben buscar a su compañero con la tarjeta que completa la pareja (prisma-pirámide).
- Reflexión guiada sobre las semejanzas y diferencias entre ambos cuerpos geométricos.
Actividad 2: Exploración de cuerpos geométricos (25 minutos)
- Mostrar diferentes prismas y pirámides en el aula y permitir a los alumnos manipularlos.
- Los alumnos deben identificar las características de cada cuerpo geométrico y registrar sus observaciones en su cuaderno.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre las semejanzas y diferencias encontradas entre los prismas y las pirámides.
Sesión 2: Construcción de prisma rectangular (45 minutos)
Objetivo: Proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos):
Actividad 1: Presentación de un prisma rectangular (10 minutos)
- Mostrar un prisma rectangular a los alumnos y explicar su construcción básica.
Actividad 2: Construcción de un prisma rectangular (25 minutos)
- Entregar a cada a