Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: VIOLENCIA

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo para conocer las experiencias previas de los alumnos sobre la violencia en su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes manifestaciones de violencia.


• Lectura de un texto breve relacionado con la violencia y posterior discusión en grupo.

Sesión 2:

• Introducción a los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Análisis de diferentes obras de arte que abordan la temática de la violencia.


• Reflexión en grupo sobre el impacto de estas obras y cómo pueden generar conciencia y cambio.

Sesión 3:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizarse para expresar una situación problemática.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionarán un lenguaje artístico y crearán una representación visual o sonora de un problema de violencia en su comunidad.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, permitiendo a los alumnos terminar sus representaciones artísticas.


• Muestra y discusión en grupo de las obras creadas, fomentando la reflexión crítica sobre los problemas de la comunidad y las posturas manifestadas.

Sesión 5:

• Introducción a la escritura creativa como