Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Los materiales en los procesos y productos técnicos de uso cotidiano: en la casa, la oficina y la escuela.

Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para activar el pensamiento crítico, como un debate o una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes materiales de uso cotidiano (plástico, papel, madera, etc.).


• Explicación sobre el origen, transformación y características tecnológicas de cada material.


• Discusión en grupos sobre los beneficios y desventajas de cada material desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen los materiales en función de su origen y características.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre materiales locales utilizados en la comunidad y su impacto en la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y la tarea asignada.


• Presentación de la proble