La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas y destacar su importancia para la vida en el planeta.


• Actividad de conexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y sus posibles causas de cambio.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información: Entregar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como textos, imágenes, videos, testimonios de expertos, etc.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la biodiversidad local, como la deforestación, la contaminación del agua, la destrucción de hábitats, etc.


• Actividad de indagación: Cada grupo deberá investigar su tema asignado utilizando las fuentes de información proporcionadas y otras que encuentren por sí mismos, y responder a preguntas como: ¿Cuál es el estado actual de la biodiversidad local en relación a su tema? ¿Cuáles son las causas de este problema? ¿Cómo afecta a la biodiversidad y a los