La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos identificarán las características esenciales para identificar las diferentes lenguas indígenas que existen en México.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y/o han escuchado.


• Lectura de un cuento o poema en alguna lengua indígena.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de su interés y sus características.

Sesión 2: Conociendo las lenguas indígenas de México (45 minutos)

• Exposición por parte de los alumnos sobre las lenguas indígenas investigadas.


• Actividad: Realizar una línea del tiempo con las lenguas indígenas y su distribución geográfica en México.


• Análisis y discusión en grupo sobre la diversidad lingüística en el país.


• Tarea: Realizar una entrevista a un hablante de lengua indígena y registrar sus experiencias.

Sesión 3: Obras literarias en diferentes lenguas indígenas (45 minutos)

• Presentación de diferentes obras literarias en lenguas indígenas.


• Análisis y discusión de las obras literarias en grupo.


• Actividad: Re