Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Estrella Salvador
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Factores de riesgo en la salud como la inactividad física.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve dinámica de calentamiento físico para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de mantenerse físicamente activos para promover estilos de vida saludables.

  • Presentar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten el uso de estas herramientas y máquinas.

  • Promover la reflexión sobre cómo estas herramientas pueden ayudar a mantenernos físicamente activos en diferentes momentos del día.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la clase.

  • Preguntar a los alumnos cómo piensan implementar lo aprendido en su vida diaria.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad física de calentamiento para activar el cuerpo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Retomar la ref